SERÍA ESTUPENDO QUE EN ESTA SESIÓN TE ACOMPAÑARAN TUS PADRES O ALGÚN ADULTO CON EL QUE ESTÉS EN CASA.
Hoy vamos a ver qué es LA ASERTIVIDAD
Es una palabra un poco difícil de pronunciar pero os explico lo que es. Una persona, un niño/a asertivo es el que tiene la habilidad, es decir, sabe hacerlo muy bien, de expresar con libertad sus ideas y opiniones sin hacer daño a los demás y sin dejar que le hagan a él/ella daño.
Si eres asertivo/va sabrás defender tus derechos y sentimientos y sabrás decir que NO cuando lo creas necesario.
Os dejo un cuento muy bonito para que lo entendáis fácilmente.👇
¡Hola chicos y chicas de 4º!
Espero que todos estéis muy bien.
Hoy vamos a repasar
LAS CUALIDADES DEL SONIDO: INTENSIDAD DURACIÓN ALTURA Y TIMBRE
¿Os acordáis?
Aquí viene el repaso👇
Actividad 1👇
Os dejo este vídeo para hacer una actividad sobre LA ALTURA del sonido ( Sonido agudo - sonido grave) y las soluciones me las enviáis escritas en una hoja.¡Fácil!👇
Actividad 2 👇
Esta es una actividad interactiva sobre las cualidades del sonido. Ya me decís cómo os ha salido en el correo. Clicar en el centro del dibujo👇
Actividad 3👇
Y ahora os dejo un vídeo de percusión corporal. Podéis ir parando el vídeo hasta que os salga. Ya me contáis por correo como os ha ido.Podéis hacerlo con la familia, a ver a quien le sale antes.😁👇
Hoy vamos a empezar practicando ritmos con negras ♩♩ (que duran un tiempo, como un golpe)y silencios de negra Z, que indica que no hay sonido, hay silencio y dura lo mismo que dura una negra(este signo lo encontrarás algo diferente en el juego que viene a continuación, pero significa lo mismo).
♩♩→Dos golpes
ZZ→ Dos golpes sin sonido
Seguro que os sale fenomenal. Ya me lo diréis a través del Blog o a través de mi correo.
Nivel 1.- Escucha los ritmos tantas veces como necesites y pulsa negra o silencio de negra dependiendo de lo que suena. Nivel 2.- Lo puedes hacer cuando pases el nivel 1. En este caso tienes tres altavoces, al darles suenan tres ritmos diferentes. Arrastra el altavoz al ritmo que creas que coincide.👇
Clica en el centro del dibujo👇
Ya me contáis en el correo cómo os ha salido.¡ Seguro que genial!
Y ahora os dejo este juego que se llama MUSICOGRAMA para seguir el ritmo.
Cuando un dibujo se pone en gris no podéis decir su nombre y la lata de Coca-Cola, como representa a un silencio de negra, tampoco podéis decir ninguna palabra.
¡Podéis repetir un montón de veces!👇
¿Os acordáis del vídeo de la sesión anterior de la INTENSIDAD DEL SONIDO de las ovejitas, que podía ser FUERTE O SUAVE?
Pues ahora os dejo un vídeo con otra cualidad del sonido la DURACIÓN, que es la cualidad del sonido que nos dice si un sonido es LARGO O CORTO.
En una hoja escribís del 1 al 10 y ponéis al lado si el sonido del silbato del tren que pasa es LARGO(escribís una L) O CORTO (escribís una C).
¡Chupado!👇
Me decís las soluciones por el correo. ¡Seguro que super bien!
¡Y ahora a bailar y a cantar! Unos miembros de tu familia son Don Pepito y otros se ponen enfrente y son Don José y os contestáis unos a otros y ¡a imitar el baile!
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy repasaremos el
COMPÁS 3/4, TRES POR CUATRO O TRES POR NEGRA
Bueno, hoy vamos a repasar el COMPÁS 3/4. Recordad que, el numerador nos indica los tiempos que entran en cada compás, 3 en este caso y el denominador el tipo de nota, en este caso negras.
(Tres ♩ en cada compás)
Aquí os dejo el vídeo de repaso👇
Actividad 1:
Ahora os dejo esta actividad interactiva para hacerla y ya me decís por correo las respuestas acertadas👇
Clicar en el centro del dibujo👇
Y ahora EL COMPÁS 4/4, CUATRO POR CUATRO O CUATRO POR NEGRA. Recordad, entran cuatro ♩ en cada compás.👇
Actividad 2:
Os dejo esta actividad interactiva del compás de cuatro por cuatro o lo que es lo mismo, cuatro por negra👇
(El puntillo a la derecha de una figura musical hace que aumente el valor de la nota a la que acompaña. Ya lo veremos al curso que viene, aunque lo vimos un poco en clase)
Clica en el centro del dibujo👇
Ya me decís por correo los aciertos que habéis tenido.
AHORA PASAMOS A LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA👇
Actividad 3:
Os dejo esta actividad interactiva y me contáis cómo ha ido👇
Clica en el centro de la imagen👇
Os dejo este papel pautado para hacer 2 actividades.Me lo mandáis al correo. Actividad 4: Completar 3 pentagramas en compás de 3/4 con negras, blancas, corcheas y sus respectivos silencios.Cuatro compases en cada pentagrama. Actividad 5:Completar 3 pentagramas en compás de 4/4 con redondas, negras, blancas, corcheas y sus respectivos silencios.Cuatro compases en cada pentagrama.
Si no podéis imprimir podéis hacer los pentagramas en una hoja. Recordar poner la clave de sol en todos los pentagramas.👇 (Donde pone canción, no hay que escribir nada)
Espero que todos os encontréis muy bien.
Hoy vamos a repasar: LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS:LA LLUVIA, EL VIENTO, LA NIEVE, EL SOL
Aquí lo veréis de una forma fácil y divertida con el amigo camaleón👇
y ahora os dejo un fenómeno muy importante, para que recordéis cómo se forma:LA LLUVIA👇
¿Qué es el viento?👇
Ahora recordaremos los APARATOS con los que se miden los fenómenos atmosféricos👇
Actividad: ¿PARA QUÉ SIRVE EL PLUVIÓMETRO? ¿PARA QUÉ SIRVE EL TERMÓMETRO? ¿PARA QUÉ SIRVE LA VELETA? Me lo mandáis al correo junto a un dibujo de cada aparato😊
Ahora os dejo una actividad interactiva para que la hagáis. Ya me diréis por correo cómo os ha salido.👇 Clicar en el centro del dibujo👇
Hola chicos y chicas de 6º.
Espero que todos estéis muy bien. Ya estamos en junio😅cómo pasa el tiempo!!!!
COMPÁS DE TRES POR CUATRO O TRES POR NEGRA
Bueno, hoy vamos a repasar el COMPÁS 3/4. Es muy importante que pongáis mucha atención en los repasos porque en el instituto es lo mínimo que tendréis que saber para comenzar.
Aquí os dejo el vídeo de repaso👇
¡Fácil!
Aquí tenéis una actividad interactiva para colocar las líneas divisorias donde corresponde arrastrándolas a los pentagramas y alguna cosita más. Ya me decís cómo os ha ido por correo.👇
Clica en el centro del dibujo👇
¡Muy fácil!
Ahora vemos el COMPÁS 4/4 (Compás cuatro por cuatro)
COMPÁS DE CUATRO POR CUATRO, CUATRO POR NEGRA O COMPÁS DE COMPASILLO
👇
¡Fácil!
Aquí os dejo este papel pautado para que completéis 5 pentagramas con negras, blancas,redondas ysus respectivos silencios con cuatro compases en cada pentagrama, es decir que tenéis que poner tres líneas divisorias más la línea final del pentagrama. en compás de 4/4.
No poner nada donde pone canción. Sino podéis imprimir la hoja no pasa nada, en una hoja de libreta hacéis 5 pentagramas con la regla. y me lo mandáis al correo.👇
Y ahora repasamos EL PUNTILLO. como SIGNO DE PROLONGACIÓN👇
Os acordáis ¿verdad?
Pues os dejo esta actividad interactiva que se hace en dos minutos y ya me decís cómo os ha ido👇
Hola niños y niñas de 2º
Espero que todos estéis muy bien.
Hoy vamos a repasar LOS CONSUMIDORES Y LOS PRODUCTORES.
Primero vemos los CONSUMIDORES(Son los animales y personas)👇
Y ahora vemos los PRODUCTORES (Son las plantas)👇
¿Os acordáis?
Aquí os dejo una manualidad fácil. Es una flor de papel para quien quiera entretenerse con algo muy bonito y fácil de hacer. Quien la haga puede mandarme la foto al correo porque me encantaría verla.👇
¿Qué sería CONSUMIDOR O PRODUCTOR la flor?¿Porqué?
Y ahora esta pajarita. Podéis hacerla con ayuda de algún adulto y parando el vídeo.👇
¿Qué sería la pajarita, PRODUCTOR O CONSUMIDOR?¿Porqué?
Si hacéis alguna yo quiero verla porfa!!!!!👇 MI CORREO👇 musicaceiplapaz@gmail.com
¡Hola niños y niñas de 2º!
Espero que estéis muy bien.
SERÍA ESTUPENDO QUE EN ESTA SESIÓN TE ACOMPAÑARAN TUS PAPÁS O ADULTOS CON LOS QUE ESTÉS
Hoy vemos SER DIFERENTE
Muchas veces se piensa que ser DIFERENTE es algo malo, pero sin embargo éstas diferencias hacen únicas a las personas y a pesar de que muchos te digan que está mal, es algo que probablemente muchos envidiarían.
Es estupendo ser diferente, no somos robots. Es lo maravilloso de ser humano y siempre, siempre hay que respetar a los demás.
¡Hola niños y niñas de 2º!
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy repasamos:
LA CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS👇
¿Os acordáis? Seguro que sí.
Ahora os dejo a los ANFIBIOS. Son muy interesantes👇
¡Como cambian desde que nacen hasta que son adultos! ¿verdad?
Ahora vamos a ver a los REPTILES👇
Con vosotros LAS AVES, ¡Qué bonitas!👇
Ahora LOS PECES👇
Y por último, el grupo de LOS MAMÍFEROS👇
Vaya sesión de animalitos ¿eh?¡ PERO ES QUE SON PRECIOSOS!
Pues a ver quien es el o la valiente y hace en una hoja un ESQUEMA con los 5 grupos de VERTEBRADOS con un dibujo de un animal de cada grupo y me lo mandáis al correo.👇
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy repasamos FLAUTA, NOTAS Y RITMOS.
Aquí os dejo este vídeo para repasar las notas con la flauta. Repasad sólo las notas SI, LA, SOL y si queréis, FA y MI.
Bueno, podéis practicar las notas que queráis, pero el RE y el DO graves no lo hemos dado. Si alguien quiere adelantar pues estupendo. Recordaros que para tocar esas dos notas cuesta un poco. Hay que bajar la barbilla y soplar muy flojo, pero al final sale muy bien.👇
Y ahora os dejo de nuevo la canción de Gently Sleep para repasar en otra versión.Podéis parar el vídeo las veces que haga falta.👇
TENÉIS AQUÍ UNAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS MUY CHULAS, PERO VAIS A NECESITAR UN POCO LA AYUDA DE LOS PAPÁS. CUANDO ENTRÉIS UNA VEZ, YA SABRÉIS HACERLO SOLOS.
Son muy chulas. Yo os pongo tres, pero podéis hacer las que queráis.
Clica en el centro del dibujo de abajo, la niña con la flauta👇
Cuando se abra la actividad verás a partir de donde pone NIVEL INICIAL, muchos rectángulos grandes de colores. 1ª Actividad RECTÁGULO PRIMERO DE COLOR MORADO Líneas y espacios.
Esta actividad es para repasar las notas en línea y espacio. Super fácil. Tienes que ir haciendo lo que te diga. 2ª Actividad RECTÁNGULO TERCERO DE COLOR VERDE Aprendo las notas Esta actividad es para repasar las notas mi, sol, la.Tienes que ir haciendo lo que te diga. 3ª actividad RECTÁNGULO SÉPTIMO DE COLOR AMARILLO Reconocer el ritmo música Esta actividad es para reconocer ritmos con negras, corcheas (que son más rápidas) y silencios de negra. Tienes que ir haciendo lo que te indica.
CHULI, ¿NO
Ya me diréis por correo cómo os ha salido. Lo dejo al final de esta página como siempre.👇
Y ahora os dejo un juego de vasos para jugar con la familia. Sólo necesitas vasos de plástico. Si no tienes puedes utilizar rotuladores, colores o tapones grandes de spray.👇
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy vamos a repasar los INSTRUMENTOS DE VIENTO.
Son aquellos instrumentos que su sonido se emite o sale al ser soplado por una boquilla.
Pueden ser de VIENTO METAL O VIENTO MADERA, dependiendo de qué material estén hechos, aunque hay algunas excepciones.👇
AHORA A VER SI ADIVINAS LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO QUE SUENAN👇
Los que hayas acertado me lo dices por el correo😊
Ahora te dejo este crucigrama para que lo resuelvas ¡Es super fácil!. Si no puedes imprimir lo resuelves en una hoja y me lo mandas al correo. 👇
¡Hola niños y niñas de 1º!
Espero que os encontréis de maravilla.
Hoy vamos a empezar repasando los sonidos FUERTES y sonidos SUAVES.
Es un juego. Tenéis que coger un papel y un lápiz y anotar una F si el sonido suena fuerte y una S cuando el sonido suene suave. Luego me mandáis las soluciones por el correo o el Blog y os contestaré los que habéis acertado.Podéis repetirlo las veces que queráis.
¡PREPARADOS, LISTOS, YA!👇
¡Seguro que os ha salido genial!
Ahora os dejo otro juego para aprender las FIGURAS MUSICALES: NEGRA, CORCHEAS Y SILENCIO DE NEGRA. Podéis preparar unas cuantas sillas para caminar o saltar alrededor de ellas.
ES PARA JUGAR CON TU FAMILIA
¡PREPARADOS LISTOS YA!👇
¡Estupendo!
Os dejo este vídeo para que veáis y escuchéis los INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN, que son aquellos que su sonido se emite o sale al ser golpeado o agitado.👇
¡Y ahora a bailar!👇
Tenéis que imitar todos los animales y callar cuando toque haciendo los gestos. Ya me contaréis como os sale.
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy repasaremos: FLAUTA, FIGURAS MUSICALES Y COMPÁS 2/4
Es mejor que ahora pidas un poco de ayuda a tus papás para comenzar esta actividad🙋
Ahora vamos a la flauta. Clica en el centro del dibujo👇
Cuando se abra la actividad verás a partir de donde pone FLAUTA DULCE, muchos rectángulos grandes de colores. 1ª Actividad Aprende las posiciones de la flauta Es para repasar las notas en la flauta.
Clica en el primero de la izquierda, el azul, " aprende las posiciones de la flauta", vídeo demo.
Ahí le clicas a "Notas más comunes". Puedes repasar todas las notas con la flauta las veces que quieras.
Luego para ir hacia atrás, simplemente le das a la flecha de ir atrás de la pantalla.
2ª Actividad Antón Pirulero Esta actividad es para aprender a tocar una canción. Clica en el rectángulo verde, donde pone Antón Pirulero.
Le clicas a Escucha y luego a Practica. Puedes ajustar la velocidad con el cursor del centro.
Aquí os repasa las figuras musicales. Seguro que os acordáis muy bien👇
Y ahora escucha atentamente este vídeo. Explica el compás dos por cuatro, o dos por negra o dos cuartos. Quiere decir que en cada compás caben dos negras o el equivalente a dos negras, por ejemplo una blanca o los ejemplos del vídeo.
El 2 indica el número de negras que entran en cada compás.
El 4 indica el tipo de figuras, en este caso negras.👇
Prepárate y saca dos cucharas para seguir este patrón de ritmos ¡Ánimo! Ya me cuentas en el correo cómo te ha salido👇
Espero que os encontréis muy bien.
Hoy vamos a practicar algo de FLAUTA CON JUEGOS y ACTIVIDADES INTERACTIVAS y luego repasaremos el compás 2/4.
Ahora vamos a la flauta. Clica en el centro del dibujo👇
Cuando se abra la actividad verás a partir de donde pone FLAUTA DULCE, muchos rectángulos grandes de colores. 1ª Actividad Aprende las posiciones de la flauta Es para repasar las notas en la flauta.
Clica en el primero de la izquierda, el azul, " aprende las posiciones de la flauta", vídeo demo.
Ahí le clicas a "Notas más comunes". Puedes repasar todas las notas con la flauta las veces que quieras.
Luego para ir hacia atrás, simplemente le das a la flecha de ir atrás de la pantalla.
2ª Actividad Antón Pirulero Esta actividad es para aprender a tocar una canción. Clica en el rectángulo verde, donde pone Antón Pirulero.
Le clicas a Escucha y luego a Practica. Puedes ajustar la velocidad con el cursor del centro.
3ªActividad OPCIONAL Twinkle Twinkle Esta actividad es para aprender a tocar una canción.
Clica en el rectángulo morado, donde pone Twinkle Twinkle
Le clicas y le das a iniciar. Tendrás que hacer lo que te dice en el bocadillo el niño que tienes a tu derecha. Puedes repetir las veces que quieras.
Las corcheas de colores de diferentes colores que ves en los rectángulos de las diferentes canciones indican la dificultad de la canción.
Corcheas verdes-------fácil Corcheas naranjas----- difcultad media Corcheas rojas ...........difícil
Clica en el centro👇
Ahora repasaremos el compás 2/4. Recuerda que indica que entrandos ♩ o el equivalente a dos ♩ en cada compás.
Escucha atentamente. Puedes escucharlo varias veces o ir parando el vídeo.👇
Después de ver este vídeo intenta responder a estas preguntas y me las mandas al correo que dejo abajo👇
1ª Actividad
PREGUNTAS.
1.- ¿QUÉ INDICA EL NUMERADOR DEL COMPÁS 2/4?
2.- ¿QUÉ INDICA EL DENOMINADOR DEL COMPÁS 2/4?
3.- ¿CUÁNTAS NEGRAS ENTRAN EN CADA COMPÁS?
4.- ¿CUÁNTAS CORCHEAS ENTRAN EN CADA COMPÁS?
2ªActividad
Completar 4 pentagramas en compás de 2/4 con figuras de negra, blanca, corchea, silencio de negra, silencio de blanca,silencio de corchea. No olvides poner la clave de sol al principio de cada pentagrama si hacéis vosotros los pentagramas. Ni tampoco olvides dividir cada pentagrama en cuatro compases por medio de líneas divisorias.
Luego me lo mandáis al correo de abajo👇
Si no tenéis impresora no importa. Hacéis 4 pentagramas en una hoja de libreta.
Os dejo esta tabla para recordar las equivalencias de las figuras👇
Y ahora para relajaros un poco os dejo este vídeo , EL APRENDIZ DE BRUJO, del compositor Paul Dukas, escrita en 1897. Esta pieza se hizo muy popular con la película "Fantasia" de 1940 de Walt Disney, En la que Mickey Mouse hace de aprendiz de brujo.Éste quiere imitar a su maestro el brujo. Mikey Mouse, como es aprendiz consigue dar vida a una escoba.......y mira lo que ocurre.
Fíjate en la música como va al ritmo de la imagen.......esto le da mucha más fuerza a la historia.👇
Estoy recibiendo las fichas que puse en sesiones anteriores. Os animo a hacerlo a todos.
Hoy toca repasar FLAUTA y algún concepto más.
Vamos a empezar con un juego repasando conceptos de música que ya hemos dado. Hay que leer atentamente las preguntas y elegir la respuesta correcta. Podéis anotar en una hoja aparte las letras que acertáis y luego decírmelo en el correo.
Es el juego del rosco, PASALAMÚSICA. Para empezar clica en el centro de la imagen y luego clica en jugar👇
¿Cuántas habéis acertado? Seguro que casi todas. ¡Se puede repetir!
Ahora vamos a la flauta. Clica en el centro del dibujo👇
Cuando se abra la actividad verás a partir de donde pone FLAUTA DULCE, muchos rectángulos grandes de colores. 1ª Actividad Aprende las posiciones de la flauta
Es para repasar las notas en la flauta.
Clica en el primero de la izquierda, el azul, " aprende las posiciones de la flauta", vídeo demo.
Ahí le clicas a "Notas más comunes". Puedes repasar todas las notas con la flauta las veces que quieras.
Luego para ir hacia atrás, simplemente le das a la flecha de ir atrás de la pantalla.
2ª Actividad Antón Pirulero
Esta actividad es para aprender a tocar una canción. Clica en el rectángulo verde, donde pone Antón Pirulero.
Le clicas a Escucha y luego a Practica. Puedes ajustar la velocidad con el cursor del centro.
3ªActividad Twinkle Twinkle
Esta actividad es para aprender a tocar una canción.
Clica en el rectángulo morado, donde pone Twinkle Twinkle
Le clicas y le das a iniciar. Tendrás que hacer lo que te dice en el bocadillo el niño que tienes a tu derecha. Puedes repetir las veces que quieras.
Las corcheas de colores de diferentes colores que ves en los rectángulos de las diferentes canciones indican la dificultad de la canción.
Corcheas verdes-------fácil Corcheas naranjas----- difcultad media Corcheas rojas ...........difícil
Clica en el centro👇
Contadme en el correo cómo os ha ido. MI CORREO👇 musicaceiplapaz@gmail.com
